کتاب آخرین شاگرد 4: هجوم فیند

75,000 تومان

کتاب آخرین شاگرد 4: هجوم فیند، چهارمین جلد از سری داستان‌های پرفروش «آخرین شاگرد» و دنیای سیاه جادوگرها و اشباح است. این مجموعه‌‌کتاب نوشته‌ی جوزف دیلینی، نویسنده‌ی بریتانیایی است که در لیست پرفروش‌ترین مجموعه‌‌رمان‌های نوجوان در ژانر فانتزی سیاه قرار می‌گیرد و تاکنون میلیون‌ها نسخه از آن به فروش رفته است. شما در این داستان ماجرای نبرد تام با جادوگران قدرتمند را مطالعه می‌کنید.

درباره‌ی کتاب آخرین شاگرد 4: هجوم فیند

«آینده‌ات را ببین! تو تنها خواهی ماند. بهتر نبود اگر هرگز به دنیا نمی‌آمدی؟»

این‌ها جملاتی است که توماس وارد، ماجراجوی دوازده‌ساله در کتاب آخرین شاگرد 4: هجوم فیند (The Last Apprentice: Attack of the Fiend) می‌شنود‌. او که شاگرد محافظ محلی است و با نیروهای شر می‌جنگد و ارواح را بیرون می‌کند، حالا در حال تجربه‌ی خطر جدیدی است؛ جادوگران پا به دنیای تام گذاشته‌اند و سه قبیله‌ی قدرتمند از نیروهای ماوراءطبیعی در حال متحد شدن با یکدیگرند تا شیطانی غیرقابل‌تصور را آزاد کنند.

فقط 1 عدد در انبار موجود است

شناسه محصول: 9789643698515 دسته: برچسب:
توضیحات

کتاب آخرین شاگرد 4: هجوم فیند

تعداد صفحات
424 صفحه
نویسنده جوزف دیلینی
مترجم مریم منتصرالدوله
ناشر نشر افق
زبان
فارسی
عنوان انگلیسی
The last apprence: revenge of the Whitch
تاریخ انتشار
۱۳۹۵/۱۲/۲۱
شابک
9789643698515
حمل و نقل
نظرات (0)

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “کتاب آخرین شاگرد 4: هجوم فیند”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

اطلاعات فروشنده

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: Sina Vaziri
  • هیچ ارزیابی یافت نشد!
محصولات بیشتر

جودی دنیا را نجات می دهد – مجموعه جودی دمدمی (جلد ۳)

115,000 تومان
جودی دنیا را نجات می دهد – مجموعه جودی دمدمی (جلد ۳) وزن 200 گرم ابعاد 18.5 × 14 ×

معرفی کتاب می می نی 3: چه دوست نازنینی

50,000 تومان

معرفی کتاب می می نی 3: چه دوست نازنینی

کتاب مصور می می نی 3: چه دوست نازنینی، نام سومین کتاب از مجموعه ترانه‌های می‌می‌نی و مامانی‌ست. اشعار این کتاب محبوب و پرفروش توسط شاعر نام‌آشنای کودکان ناصر کشاورز سروده شده و با هدف آموزش مهارت‌های زندگی و حل مشکلات رفتاری خردسالان و کودکان به انتشار رسیده است. می‌می‌نی میمونک مهربان همراه با مامانی برای گردش و تفریح به جنگل رفته. آنجا یک توپ قرمز و خوشگل پیدا می‌کند، اما از آن طرف صدای گریه شنیده می‌شنود. چه اتفاقی ممکن است افتاده باشد؟

درباره‌ی کتاب می‌می‌نی 3: چه دوست نازنینی

بچه‌ها باید یاد بگیرند اگر چیزی پیدا می‌کنند، با کمک بزرگترها آن را به صاحبش برگردانند. ناصر کشاورز در کتاب می‌می‌نی 3: چه دوست نازنینی، با اقتباس از کتاب بابلز یک توپ قرمز پیدا می‌کند (Bubbles Find a Red Ball) در قالب شعری کودکانه، ماجرای می‌می‌نی و پیدا کردن یک توپ قرمز وسط جنگل را تعریف می‌کند. می‌می‌نی از یافتن توپ خیلی خوشحال است و می‌خواهد آن را به خانه‌ی خودشان ببرد، اما صدای گریه‌ی گربه کوچولو توجه او را به خود جلب می‌کند. گربه‌ی ملوس به خاطر گم کردن توپش ناراحت است و می‌می‌نی متوجه می‌شود توپ به گربه کوچولو تعلق دارد. به نظر شما می‌می‌نی توپ را به او پس می‌دهد؟

رویا – مجموعه عاشقانه های کلاسیک

295,000 تومان
توضیحات
رمان «رویا» اثر امیل زولا شانزدهمین جلد از مجموعه‌ی روگن-ماکار است که داستان آن بین سال‌های ۱۸۶۰ و ۱۸۶۹ می‌گذرد. رویا داستان عاشقانه‌ی ساده‌ای است درباره‌ی دختر یتیمی به نام آنژلیک که زن و شوهری گلدوز، به نام آقا و خانم هوپر، به فرزندی گرفته‌اند. آنژلیک شیفته‌ی داستان‌های مقدسین و شهدا، به‌ویژه سنت آگنز و سنت جورج است. رویای او این است که شاهزاده‌ا‌ی خوش‌تیپ نجاتش بدهد و تا ابد سعادتمندانه زندگی کند، درست همان‌طور که شهدای باکره ایمان خود را پیش از آنکه نجات داده شوند و با عیسی در بهشت ازدواج کنند، روی زمین به بوته‌ی آزمایش گذاشتند. رویای او زمانی تحقق می‌یابد که عاشق فلیسین اوتکور می‌شود؛ اما آیا این دو دلداده به یکدیگر می‌رسند؟ با آنکه «رویا» در ظاهر شبیه قصه‌های پریان است، این اثر بسیاری از مضامین بارز زولا، به‌ویژه تعارض بین وراثت و محیط‌زیست، معنویت و نفسانیت، و قدرتمندان و ضعیفان را به‌خوبی نشان می‌دهد. کتاب «رویا» یکی از مشهورترین آثار ادبی جهان است و همان‌طور که خود زولا توصیف کرده است این داستان «شعری از اشتیاق» است که ابعاد نبوغ شعری او را به نمایش می‌گذارد.

قوری، نشانه ق ـ خودم می خوانم 25

22,500 تومان
کتاب خودم می‌خوانم 25: قوری نوشته‌ی شکوه قاسم نیا و عبدالرحمان صفارپور، با استفاده از جدیدترین روش‌های آموزشی مهارت روخوانی نوآموزان زبان فارسی را تقویت می‌کند. این کتاب که از موفق‌ترین کتاب‌های آموزشی و منتخب فهرست توصیفی از سوی آموزش و پرورش است، با تأکید بر آموزش حرف «ق» به تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان ابتدایی کمک شایانی می‌کند.

درباره‌‌ی کتاب خودم می‌خوانم 25: قوری

تجربه‌ی روخوانی از آن دست مهارت‌های‌ست که در کنار اهمیت ویژه‌ی خود، می‌تواند تجربه‌ی شیرین و به‌یادماندنی‌ای را برای کودکان رقم بزند. نوآموزان زبان، معمولاً آموزش از طریق تصاویر، به‌ویژه تصاویر رنگی و شاد را از لذت‌بخش‌ترین روش‌های آموختن زبان می‌دانند. شکوه قاسم نیا و عبدالرحمان صفارپور، در اثر آموزنده‌ی خود، یعنی کتاب خودم می‌خوانم 25: قوری، این شیوه‌ی آموزشی را برای یادگیری کلمات دارای حرف «ق» به کار می‌گیرند. تمرینات کتاب خودم می‌خوانم 25: قوری، به‌گونه‌ای طراحی شده تا کودک نوآموز به انجام آن‌ها و یادگیری بیشتر حروف و کلمات سوق داده شود. درس‌های این کتاب کمک آموزشی، ضمن آشنایی اولیه با حرف «ق»، توانایی نوآموز زبان را در روخوانی کلمات و جملات حاوی این حرف بالا می‌برد. از طریق تمرینات کلمه‌خوانی، جمله‌خوانی، ترانه و داستان در این کتاب، دایره‌ی لغات کودک افزایش می‌یابد و حافظه‌ی شنیداری و دیداری او در مواجه با واژگان جدید تقویت می‌شود. همچنین تمرینات و تصاویر طراحی شده در کتاب حاضر، نقش مهمی در راستای آشنایی کودک با موضوعات آموزنده و کاربردی ایفا می‌کنند. تصاویر تمام‌رنگی و جذاب این اثر نیز که حاصل تلاش طراح موفق کتاب کودک، سحر حق‌گوست، جذابیت بصری این کتاب را دوچندان نموده. نکته‌ی قابل توجه در کتاب خودم می‌خوانم 25: قوری، روند ارائه‌ی تمرین‌های آن است. این تمرینات از مراحل ساده آغاز می‌شوند و تا روخوانیِ جملات پیش خواهند رفت. این سیر منطقی در تمرینات کتاب، به دانش‌آموز کمک می‌کند تا ضمن پیشرفت مرحله‌به‌مرحله، حس خستگی و دلزدگی از روند آموزشی را تجربه نکند. همچنین وجود تمرینات متنوع دیگری مثل رنگ‌آمیزی و بازی‌هایی مثل جدول‌خوانی، ببین و بگو و راه‌یابی، بیش‌از‌پیش بر جذابیت این کتاب برای مخاطبان افزوده است.

کتاب کیتی دختر آتش پاره 12: خب که چی؟

14,000 تومان
توضیحات
این کتاب از مجموعه چهارده جلدی «کیتی دختر آتش پاره»، می باشد. موضوع‌های کتاب و زبان داستان که با دانش واژگانی کودکان گروه سنی ۹ تا ۱۲ سال هم‌خوانی دارد، سبب جذابیت داستان‌ها برای خوانندگان‌اش شده است. خواندن این کتاب به مادران و پدران نیز پیشنهاد می‌شود. کیتی دختر بچه بدی نیست، فقط بعضی وقت‌ها احساس می‌کند که هیچ‌کس به او توجه ندارد یا اینکه خیال می‌کند خیلی بدشانس است، از بدقولی آدم بزرگ‌ها گله دارد یا اینکه دوست ندارد بله بگوید، اتاقش را مرتب کند و با دوستش یا برادرش بازی کند. مثل همه بچه‌ها گاه مهربان و دوست‌داشتنی است و گاه لجباز و سرتق. با این همه از تمام اتفاقات زندگی‌اش درس‌های بزرگ و زیبایی می‌گیرد.

ژاکت، نشانه ژ ـ خودم می خوانم 31

40,000 تومان
یکی از راه‌های آموزشِ مؤثرِ مهارت‌ها به کودکان، استفاده از شعر، بازی و رنگ‌آمیزی است. تکنیکی که شکوه قاسم‌نیا و عبدالرحمان صفارپور در کتاب خودم می‌خوانم 31: ژاکت از آن سود می‌برند. این اثر یکی از منابع کمک‌آموزشیِ مؤثر برای کودکان اول دبستان است که حروف الفبا را با تکیه بر حرف «ژ» بیاموزند.

درباره‌ی کتاب خودم می‌خوانم 31: ژاکت

از نگرانی‌های والدین، آموزش مهارت‌های ابتدایی، همچون خواندن و نوشتن به فرزندان است. کتاب خودم می‌خوانم 31: ژاکت یکی از نگرانی‌های آن‌ها را برطرف می‌کند. شکوه قاسم‌نیا و عبدالرحمان صفارپور در این کتاب، یادگیری حرف «ژ»، چهاردهمین حرف الفبا را برای کودکان اول دبستانی ساده می‌سازند. کتاب خودم می‌خوانم 31: ژاکت آموزشش را با چند متن کوتاه در قالب داستانک‌های متنوع آغاز می‌کند؛ اولین متن مربوط به ژاکتِ ژاله است و دومین داستان، کودک را با کلمات «پژو» و «بژ» آشنا می‌کند. پس از متونی که حاوی کلمات با حرف «ژ» هستند، نوبت به بازی می‌رسد. شکوه قاسم‌نیا و عبدالرحمان صفارپور با طرحِ یک بازیِ ساده، یادگیری را برای کودک لذت‌بخش می‌سازند. در این بازی سه تصویر از بیژن و ارژنگ و پژمان وجود دارد. بچه‌ها باید با توجه به حرکات این‌سه، حدس بزنند کدام‌یک ژیمناستِ ماهرتری است. این‌گونه کودکان بدونِ اینکه بدانند در حال یادگیری هستند، با چهار کلمه‌ی مرتبط آشنا شده‌اند. کتاب خودم می‌خوانم 31: ژاکت متن‌خوانی و بازی را باهم پیش می‌برد تا به بخش شعرخوانی می‌رسد. شعر با قافیه و وزن و آهنگ، روشی مؤثر در انتقال مفاهیم به کودکان است و کمک می‌کند تا حروف و آواها بیشتر در ذهن آن‌ها نقش ببندد. بخشِ دیگری در کتاب با نام «آشپزی» وجود دارد که از کودکان می‌خواهد ژله درست کنند. آموزش کلمه‌ی ژله تا بخش‌های دیگر، یعنی رنگ‌آمیزی و جدول‌خوانی نیز ادامه می‌یابد. یکی از تکنیک‌هایی که شکوه قاسم‌نیا و عبدالرحمان صفارپور در این کتاب آموزشی به‌کار می‌برند، تکرار است. آن‌ها با تکرار واژه‌هایی یکسان در قالب‌های مختلفِ شعر، بازی، رنگ‌آمیزی و قصه، کودکان را در تشخیص حروف و کلمات یاری می‌رسانند.