ملل 1 … پاکستان
مجموعه ملل امروز درپی به دست دادن دیدگاهی کلی درباره هریک ازکشورهاست وخوانندگان با مطالعه هرکدام ازجلدهای این مجموعه با تاریخ، جغرافیا، فرهنگ وضعیت اقتصادی- اجتماعی وسیاسی کشوری خاص آشنا می شوند. کتاب های این مجموعه حاوی گاهشمار، جدیدترین آمارهای اقتصادی وجامعه شناختی، همچنین نمایه ای جامع است. این مجموعه برای خوانندگانی که می خواهند درکوتاه ترین زمان بیش ترین اطلاعات رادرباره ملل بازبانی ساده وشفاف به دست آوردند، بهترین گزینه ممکن است.
ملل 9 … ترکیه
نهمین مجلد از مجموعه ملل امروز به کشور ترکیه اختصاص دارد. ترکیه بیش از سه هزار سال محل برخورد فرهنگها بوده است. گاهی این برخوردها کشمکشهایی خشونتآمیز برای تصاحب قدرت بودهاند. اما سرانجام همین برخوردها موجب پدید آمدن جامعهای متکثر شد. مردم ترکیه این کشور را «سرزمین تمدنها» مینامند. ترکیه در جایی واقع شده که قارههای اروپا، آسیا و آفریقا در آنجا بیش از هر جای دیگر به هم نزدیک هستند.
شخصیت معاصر … آدولف هیتلر
وقتی آدولف هیتلر در ژانویه سال ١٩٣٣ صدر اعظم آلمان شد، تقریباً یک شبه دست به تغییراتی بزرگ زد. او حقوق مدنی اساسی مثل آزادی بیان و آزادی مطبوعات را برچید. جهان با نگرانی نظارهگر رویدادهایی بود که در کشور آلمان به وقوع میپیوست.
در سال ١٩٣٦ برلین پایتخت آلمان میزبان بازیهای تابستانی و زمستانی المپیک میشود. هیتلر علاقه زیادی به رقابتهای المپیک نداشت اما وزیر تبلیغات او، یوزف گوبلز، استدلال میکرد که بازیهای المپیک صحنهای تمام عیار برای آلمان فراهم میکند و این مسابقهها به جهانیان نشان خواهد داد که نظر هیتلر درباره برتری ورزشکاران آریایی درست بوده است و عظمت آلمان را اثبات خواهد کرد.
مردم کشورهای دیگر که از اتفاقات داخل آلمان مطلع شده بودند به نحوی کوشیدند که کشورهایشان المپیک برلین را تحریم کند. با وجود این، مسابقات طبق برنامه و با شرکت ٤٩ کشور که در آن زمان رکوردی به حساب میآمد، برگزار شد. آمریکا نیز جزو این کشورها بود و پس از آلمان بزرگترین تیم را داشت. جهان میخواست ببیند هیتلر این مسابقات را چگونه برگزار میکند. به ویژه که ماشین تبلیغات نازیها علیه یهودیان تحرکات ویژهای انجام میداد.
«آدولف هیتلر» مجلد جدیدی از مجموعه شخصیتهای تأثیر گذار است که به فراز و فرود زندگی پیشوای آلمانها پس از به قدرت رسیدن نازیها در این کشور پرداخته است.
شخصیت باستان … اسکندر مقدونی
پدر اسکندر شاه فیلیپ دوم و مادرش ملکه المپیاس هر دو در خاندانهای سلطنتی به دنیا آمده بودند. بر طبق برخی افسانهها که اسکندر هم باورشان داشت ، نسب اجداد پدری اسکندر به هرکول قهرمان باستانی یونان میرسید. این قصهها همگی عظمت از پیش معلوم اسکندر را نشان میدهد . وقتی مادرش او را باردار بود ، در خواب غرش تندر شنید و دید که آذرخشی رحمش را شکافت . این آذرخش آتشی برافروخت که تا دوردستها دامن کشید. رؤیای او حاکی از آن بود که نوزادی که المپیاس حمل میکند، همانقدر خیرهکننده و مخرب خواهد بود که نور و آتش تندر . در روز تولد اسکندر که به احتمال زیاد بیستم ژوئیه سال ٣٥٦ قبل از میلاد اتفاق افتاده، نشانههای بیشتری از موفقیتهای آتی او نمایان میشود . جنگ ها و فتوحات ، و در نهایت و به گفته پلوتارک، مورخ باستانی ، پیشگویان گفته بودند تولد اسکندر با سه پیروزی قرین بوده که همگی نشانه شکست ناپذیری او خواهد بود.
در ٢٥٠٠ سال پیش در یونان باستان دگرگونیهای فرهنگی و سیاسی رخ داد و این کشور وارد عصر طلایی تاریخ خود شد که طی آن بنیان دموکراسی و سرچشمههای پژوهش دانشگاهی شکل گرفت. این کتاب که در واقع به زندگی اسکندر کبیر میپردازد مجلد دیگری از مجموعه شخصیتهای تأثیرگذار است که راهی بازار نشر شده است .
رهبران جهان باستان (2) داریوش بزرگ
روایت با ماجرای مرگ «کمبوجیه» و جانشینی «بردیا» دروغین آغاز و با چگونگی خلع وی از سلطنت و تاجگذاری داریوش ادامه مییابد. پس از آن درباره مبارزه داریوش بر علیه «سکاها»، «ساخت کتیبه بیستون»، «نحوه تکمیل کانال سوئز از رود نیل تا دریای سرخ»، «ساختن پلی از قایق در عرض تنگه بوسفور»، «شورش آریستا گوراس یونانی علیه پارسیان»، «تسخیر قبرس توسط داریوش»، «شکست پارسیها در جنگ ماراتن» و... توضیح داده میشود. این روایت با بررسی مرگ داریوش و چگونگی سقوط امپراتوری هخامنشی پایان مییابد.
شخصیت رنسانس … مارتین لوتر
بادهای تغییر در قرن شانزدهم در سرتاسر اروپا میوزید . قارهای که کلیسای کاتولیک آن را متحد کرده بود ، خود را دستخوش آشوب میدید . در کوشش برای اصلاح کلیسا گروهی از مردم دست از مذهب رسمی کشیدند ، اما گروهی دیگر در درون مشغول کار بودند . تغییراتی که در سال ١٥١٧ با ٩٥ مسئله مارتین لوتر در آلمان آغاز شد ، قرار بود همه چیز را تغییر دهد . تأثیر اصلاحات پروتستان در همه جنبههای زندگی مشهود بود : در خانه ، حکومت و اقتصاد . اصلاح دینی پروتستان که پایی در قرون وسطی و پایی در رنسانس داشت ، قرار بود کلیسا ، دین و خود جهان را متحول کند .
در این احوال بود که تیر صاعقه و غرش رعد ، مردی را به خدمت مسیحیت درآورد به نام « مارتین لوتر » . او که دانشجوی حقوق بود ، میخواست که راهب شود . لوتر بعدها به قول خود وفادار ماند ، دانشگاه را رها کرد و وارد صومعه شد . او صدای خود را علیه قدرتمندترین نظام حاکم مذهبی و سیاسی زمان، یعنی کلیسای کاتولیک ، بلند کرد . این دوران به دوران اصلاح دینی پروتستان معروف شد .
شخصیت رنسانس … نیکلاوس کوپرنیک
گرچه کوپرنیک سراسر دوران شغلی خود را به عنوان یکی از مقامات جزء کلیسای کاتولیک رومی سپری کرد اما بیش از هر چیز به ستارهها علاقهمند بود و سراسر عمر خود را صرف پروراندن و تصحیح نظریه کیهانیاش نمود که شناخت رایج در این زمینه را از اساس دگرگون کرد . متأسفانه کوپرنیک در همان روزی که کتابش منتشر شد ، درگذشت . او نفهمید نظریاتش در آینده چه غوغایی بر پا خواهند کرد و چگونه مسیر ستارهشناسی را برای همیشه تغییر خواهند داد . با وجود این کوپرنیک به مشاهده حرکت ستارهها و سیارهها پرداخت و محاسبات خود را پی گرفت و سرانجام به این یقین دست یافت که زمین به گرد خورشید میچرخد .
یونانیان و کلیسا اشتباه میکردند . هر چند ، در قرن ١٦ ایستادن در برابر کلیسا مشکلاتی جدی به همراه داشت . افرادی که با کلیسا مخالفت میکردند گاه مجازات میشدند . عدهای را میسوزاندند ، عدهای را سر از تنشان جدا میکردند و . . . با وجود اینکه کوپرنیک مخالفت خود را ابراز داشت ، همه محاسبات او نشانگر الگوی جدیدی از جهان بودند . کتاب « نیکلاوس کوپرنیک » به زندگی سراسر حادثه این دانشمند میپردازد .
شخصیت رنسانس … یوهانس گوتنبرگ
زندگی در اوایل قرن پانزدهم میلادی با دنیای امروزی ما کاملاً متفاوت بود . گوتنبرگ تمام زندگی خود را در دو شهر ماینتس و استراسبورگ آلمان گذراند . در آن ایام امکانات رفاهی اندک بود و راههای مسافرت و ایجاد ارتباط پیشرفته نبود . مردم برای آگاهی از حوادث و رویدادها روزنامه و مجله نمیخواندند ، زیرا هیچ یک وجود نداشت . در آن زمان ، برای نوشتن مطلبی روی کاغذ راهی جز نوشتن با دست نبود . به همین علت ، خبرها دهان به دهان پخش میشد . مسافران و داستانسرایان با مردم شهر در مسافرخانهها جمع میشدند و رخدادهای دیگر نقاط جهان را برایشان تعریف میکردند .
با وجود تعداد بسیاری مدارس ، شمار کتابها خیلی کم بود . غالباً فقط معلم نسخهای از کتابهای درسی را در اختیار داشت . به کودکان از طریق پرسش و پاسخ درس آموخته میشد . آموزگار پرسش را طرح میکرد و شاگردان دستهجمعی پاسخ میدادند . بیشتر کتابها را با قلم پَر و جوهر مینوشتند و سپس در کارگاهها صحافی میکردند . در آن زمان ، تمایل به دانستن و تحصیل و شناخت جهان به سرعت رو به افزایش بود ، از این رو نسخهبرداری از کتابها کاری پرمنفعت شد .
کتابی دیگر از مجموعه شخصیتهای تأثیرگذار به دوران رنسانس میپردازد و این بار زندگی شخصیتی به نام گوتنبرگ که مخترع دستگاه چاپ بود بازگو میشود . نام گوتنبرگ تا ابد با شاهکارش ، کتاب مقدس ، و با اختراع دستگاه چاپ ، اختراعی که جهان را دگرگون ساخت ، پیوند خورده است .